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推廣協力─今天我明天誰


今天我明天誰-2


今天我明天誰-3


今天我明天誰-4


今天我明天誰-5


當代的台灣社會,開始瀰漫著一股史無前例的氛圍--對大學生及高等知識份子的不信任感,以及其所延伸出對七年級生的不信任感,正在緩緩的改變大家對於大學的態度.所有台灣的家長都覺得孩子非讀不可,而這樣的社會整體價值觀及期望卻也令台灣的社會誕生了更多大學教育的機會,但是過多的機會卻又反過來造成了社會對大學高等教育的不信任,面對這樣排山倒海而來的不信任感,大家開始找代罪羔羊,用意良善的教改首當其衝,被毫無理性的憤怒抨擊而模糊了他的焦點,而有更多的人選擇把責任歸咎於我們這一代年輕人的惰性,像是原罪一般的偏見就這樣的深值在社會的人心中(前幾天在汽車保養場等車時,聽到有人高聲疾呼的抨擊七年級生,根據他的觀點,國家跟社會給七年級管理,就會亡國,想必坐在臨坐的我不像是七年級生).

今天我明天誰這部短片,一腳就踏入了這個當代的泥濘之中,但是他們選擇了這些帶著原罪的人,也就是大學生,當作主角,試圖透過一些特別的大學生,以及許多陪襯的受訪者,幫助觀眾理清頭緒,知道大學生在想什麼.這部影片的魅力在於,他捨棄了刻意強化及營造的對立及衝突,反而用一個人性的角度重新出發,讓我們進入大學生的心靈世界,一起體會他們的生活及夢想,我們頓時發覺,這些社會上的偏見似乎是在無理取鬧,因為他沒有顧慮及呵護到每個人都是獨立的個體,每個人都有自己的夢想這個事實.但這並不代表今天我明天誰沒有重視這議題,而是用消極的精神意涵稀釋議題的重要性,他反而用一個令人深刻的方式處理這問題,剝出了問題的核心後,再回丟給觀眾.片中一開始便以社會人士對大學生的偏見做開場,接著讓大學生發言,結束時最震撼人心,因為他們選擇了回到了問題的初始點,他們訪問了國小的學童,而透過他們天真的回答,頓時體悟到所有的問題都是源自於成人對於下一代的價值觀及期待所造成的.

這是一部值得推薦的短片,片中除了抓住了紀錄片的價值核心,他還十分的吸引人,因為他有了非常精緻且精采的影像及聲音上的表現,及非常具趣味性的敘事方式,足以和鴉王之道等片並列近年來台灣最優秀的紀錄短片之一.  (文/高森信男)

 


我的大學同學盧阿中拍的影片
阿中在我心中一直是個鬼才
對事物的感受度和批判角度常讓我佩服
一個嘉義長大的孩子,現在自己上台北打拼
帶著一包行李跟五萬元就出門了,發下豪語:「這五萬元不變成五百萬,我就不回嘉義!」
為了不讓盧阿中的未來像海角七號的阿嘉一樣喊著「操你媽的台北!」抱著遺憾離開
所以我理所當然的要幫他宣傳他的作品XDDD


希望各位喜歡



*11/17更新
導演盧彥中對幾位質疑影片是否客觀的觀眾的回應:

看到了 謝謝指教
但我想我還是會用盡氣力去捍衛。
就算一年多過去很多想法都跟當初不一樣
 
從不敢說自己真的懂拍影片到底是什麼
而紀錄片真應該客觀?
或該說真有客觀過嗎?
 
是的
影片不客觀
從一開頭的社會人士批評太過
是的
採樣不齊全
太過極端。
還記得我在南方影展的映後座談會上
因為這樣也被質疑了很久
但該說解圍嗎?
是一個高雄國立大學的教授
他打叉說他的學生真的就是影片這個樣。
 
希望您相信我不是想推責任
 
 
 
阿顥跟我很要好
一直以來都是,好幾年了
從一開始他答應給拍到今天
還是很折騰,有種利用朋友痛楚的感覺。
我也都還是會對他這麼說。
 
還記得在做最後的一次訪談時
我很折騰 正戳著他的他不勇敢之處
我覺得他好勇敢。
在剪片的時候我也真希望自己能
像他
面對自己的時候一樣。
 
 
 
 
 
也許你會更想痛罵我是個自私的混球
因為我們拍攝的緣由就是想給自己在畢業前
一個說服自己讀大學正確的理由
就踩著人家的痛
 
但我也請您相信坐在剪接檯前的我們也不是太好過。
 
我相信,你堅持你的
我堅持我的
大家都能堅持自己的。
就像被人家誤會時候
誰不想用力澄清做給人家看呢
 
我希望我好
也希望你好
更希望我們台灣青年 每一個都很好
不論正在世界哪一塊
 
只要我們都誠實也勇敢非常
 
 
 
 
 
 
 
 
我知道影片中的幾位最近挺好
 
率先開砲的阿誠在去年用自己的勞力存款給自己父母買了車
第二位班長的薪餉足夠母親早早退休
第三位阿家做了肉丸買賣從中部做到高雄現又開了檳榔攤
 
釦子在野戰部隊當醫官
阿顥也正從軍
而Irene剛從美國工作返台
片尾小男孩上了國中
等等
 
我是真相信,這些人以後更會不只挺好
 
 
 
 
 
 
 
最後
再次謝謝您的批評與指教
 
sincere
 
2008 11 18

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